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园艺系
瞿金旺-讲师

一、基本信息

瞿金旺男,19787月生博士,讲师,硕士生导师。从事园艺植物品质调控与改良、抗病机理园艺植物基因编辑技术研究。2022年获批特色花卉生物育种湖北省工程技术中心重大项目1项。2021年获湖北省教育厅百校联百县—高校服务乡村振兴科技支撑行动计划1项。指导省级优秀本科毕业论文1篇。指导国家级大学生创新创业训练项目面向大学生的悦尔思神农香菊香水的制备与营销1项,校级大学生创新创业训练项目1项。作为负责人指导创新创业团队创办香芬园艺展。

联系方式:qujw#yangtzeu.edu.cn(请将#换成@

实验室位置:农科大楼2012

二、研究方向

园艺植物品质调控与改良

园艺植物抗病机理

园艺植物基因编辑技术

三、教育经历

2006.09-2010.12  中山大学遗传学博士

2002.09-2006.07  华中农业大学果树学硕士

1998.09-2002.06  华中农业大学园艺学农学学士

四、工作经历

2015.07至今 长江大学,美高梅MGM电子娱乐游戏,讲师

2018.09-2019.06  武汉大学,生命科学学院,访问学者

2012.07-2015.06 武汉生物工程学院,生命科学与技术学院,讲师

五、主讲课程

园艺植物育种学(专业必修课)

观赏园艺学》(专业必修课)

园艺产品贮藏加工学(专业必修课)

都市阳台园艺(专业选修课)

都市园艺创意栽培(专业选修课)

多肉植物(通识教育课)

六、主持和参研项目

[1] 特色花卉生物育种湖北省工程技术中心重大项目, 芳香型药食赏兼用菊花新品种创制、繁育与加工2022TD005, 2022.06-2024.06, 6万元. 主持.

[2] 湖北省教育厅百校联百县—高校服务乡村振兴科技支撑行动计划绿葱坡镇神农香菊种质资源创新与深加工BXLBX0298, 2022.01-2024.12, 主持.

[3] 长江大学科研发展基金项目, 酒饼簕抗溃疡病机理研究, 2016.01-2018.12, 2万元. 主持.

[4] 武汉生物工程学院应用校本研究项目, 彩色马蹄莲试管微型种球诱导和规模化生产研究(2014K05, 2014.09-2015.06, 0.5万元. 主持.

[5] 山南市本级科技计划项目, 加查核桃古树资源评价、信息系统建设与开发利用(SNSBJKJJHXM2024009, 2024.06-2025.12, 90万元. 参研.

[6] 湖北省中央引导地方科技发展专项, 核桃采后处理技术研发与推广示范(2023EGA029, 2023.01-2024.12, 100万元. 参研.

[7] 自治区中央引导地方科技发展基金项目, 西藏优良核桃品种高效栽培关键技术研究和示范(XZ202201YD0005C, 2022.01-2023.12, 150万元. 参研.

七、代表性论文(#并列第一作者,*通讯作者)

[1] 杨秀蓉, Amenyogbe M K, 王子翔, 谢锴, 刘利平, 瞿金旺*. 西藏加查13个核桃单株坚果品质评价分析. 中国果树, 2024, (4): 76-82.

[2] 瞿金旺*, 陈城, 吴楚, 刘利平, 陈建妙. 酒饼簕组织培养和植株再生研究. 长江大学学报(自然科学版), 2024-04-22(网络首发: https://kns.cnki.net/kcms/detail/42.1741.N.20240418.1528.014.html.

[3] 陈建妙, 吴楚, 陈城, 杨秀蓉, 孟庆伟, 瞿金旺*. 酒饼簕Na+/H+逆向转运蛋白AbNHX1基因克隆与表达载体构建. 分子植物育种, 2022-11-17(网络首发: https://kns.cnki.net/kcms/detail/46.1068.S.20221115.1416.002.html.

[4] 瞿金旺*. 高校开设多肉植物通识课探究. 教育教学论坛, 2020, (5): 265-266.

[5] Liu Liping, Qu Jinwang*, Yi Xiaoqu, Huang Huanhuan. Genome-wide identification, classification and expression analysis of the Mildew Resistance Locus O (MLO) gene family in sweet orange (Citrus sinensis). Brazilian Archives of Biology and Technology, 2017, 60.

[6] Qu Jinwang, Liu Liping, Wu Jian, Yin Qiaoqiao, Wu Tiantian, Guo Xiaohong, Zhang Junlin, Yuan Feirong, Li Na, Deng Ziniu*. Ectopic expression of CisAF7, an Alfin1-like gene from Citrus sinensis, confers tolerance to several abiotic stresses in Escherichia coli. Plant Omics, 2015, 8(3), 250-256.

[7] 瞿金旺*, 刘利平. 柑橘溃疡病菌DL509的分离、鉴定及致病性测定, 武汉生物工程学院学报, 2013, 9(4): 235-241.

[8] Liu Liping#, Qu Jinwang#, Li Na, Li Dazhi, Long Guiyou, & Deng Ziniu*. In silico characterization and molecular modeling of GntR family regulators in Xanthomonas axonopodis pv. citri: Implications for primary metabolism or virulence. Plant Omics, 2012, 5(5): 494-502.

[9] Liu Bing#, Li Jianfeng#, Ao Ying#, Qu Jinwang, Li Zhangqun, Su Jianbin, Zhang Yang, Liu Jun, Feng Dongru, Qi Kangbiao, He Yanming, Wang Jinfa, Wang Hongbin*. Lysin Motif–containing proteins LYP4 and LYP6 play dual roles in peptidoglycan and chitin perception in rice innate immunity. Plant Cell, 2012, 24(8), 3406-3419.

八、专利

[1] 刘利平, 瞿金旺, 许晓宏, 杨秀蓉, 吴玲莉, 余云慧, 王承洋, 邓颖雅,谢锴. 一种简易便捷的无糖培养盒, 2024, 已授权.

[2] 刘利平, 瞿金旺, 张义, 谢锴. 包装箱(古树核桃), ZL202330667078.9, 2024-05-14.

[3] 瞿金旺, 刘利平, 樊彩云, 吴楚, 张义, 陈城, 陈建妙, 胡重九. 一种模块化液体浸没培养装置, ZL202222244346.9, 2022-12-02.

[4] 瞿金旺, 刘利平, 樊彩云, 吴楚, 张义, 陈城, 陈建妙, 胡重九. 一种适合植物液体间歇浸没培养的培养盒, ZL202222348596.7, 2022-11-18.

[5] 瞿金旺, 陈安妮, 刘利平, 戴航, 陈城, 单晶晶. 一种室内多肉植物栽培装置, ZL201920601295.6, 2020-05-26.

九、指导学生

[1] 国家级大学生创新创业训练项目:面向大学生的“悦尔思”神农香菊香水的制备与营销(202110489022X),2021-2022,指导教师

[2] 校级大学生创新创业训练项目:“芸芗E乡村振兴视阈下大学生助农致富直播团队的创建与运营——以神农香菊香芬产品的直播营销为例2022-2023,指导教师

[3] 湖北省优秀学士学位论文,2014指导教师

十、招生

热忱欢迎对本研究方向感兴趣的本科生、研究生加入实验室!

计划每年招收两名攻读园艺学、遗传学等相关专业的硕士研究生,你如果感兴趣,请将简历发送qujw#yangtzeu.edu.cn(请将#换成@

Warmly welcome undergraduates and graduate students who are interested in our research direction (Quality Control and Improvement of Horticultural Plants; Disease Resistance Mechanism of Horticultural Plants; Gene Editing Techniques for Horticultural Plants) to join us!

We plan to recruit two master's degree candidates each year to pursue Horticulture, Genetics, and other related majors. If you are interested, please send your resume to qujw#yangtzeu.edu.cn (please replace # with @).